陈海萍
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基本信息
助理教授haipchen@pku.edu.cn理科5号楼111房间Ph.D（印第安纳大学，2017）
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教育及培训经历
2017年11月至2019年10月：博士后，北京大学社会学系；
2017年：博士，印第安纳大学社会工作学院；
2011年：硕士，厦门大学公共事务学院社会学与社会工作系；
2008年：学士，厦门大学公共事务学院社会学与社会工作系。
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研究领域
老年社会工作；
健康老龄化；
老年人公民参与。
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教学经验
本科生课程：
社会工作实习（2021年—）
群体工作（2022年—）
个案工作（2025年—）。
研究生课程：
社会保障（2021年—）
社会工作实践研究（2021年—）。
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论文及著作
中文：
2026，姚进忠、陈海萍，《服务与治理互构：中国社会工作理论体系建构的新走向》，《南开学报（哲学社会科学版）》第2期；
2025，王依娜、陈海萍，《面向日常生活的老年健康社会工作服务整合》，《社会科学论坛》第4期；
2024，陈海萍，《科学理性抑或回归日常？——社会工作实践研究的迷思》，《中国社会科学院大学学报》第4期；
2024，陈海萍，《健康老龄化视域下社会工作专业参与医养结合服务的路径探索》，《中国社会工作学刊》第5辑；
2024，陈海萍，《社会工作参与医养结合服务的路径探索》，《中国社会工作》第554期；
2021，马凤芝、陈海萍，《健康社会工作者的核心能力研究》，《中国社会工作学刊》第3辑；
2020，马凤芝、陈海萍，《基于时空视角的健康老龄化与社会工作服务》，《社会建设》第1期；
2010，陈海萍，《社会工作实务中的伦理决定——基于中国社会工作专业化和本土化的思考》，《福建行政学院学报》第3期；
2010，陈海萍，《社会工作中的灵性研究》，《社会工作》第8期；
2010，陈海萍，《论福柯的身份归属及意义》，《河海大学学报：哲学社会科学版》第 3期；
2010，陈海萍，《社会资本与拆迁户维权行动——基于GS镇SJ街房屋拆迁的个案研究》，《青年研究》第6期。
英文：
Chen, Haiping, Wanlin Zhao, and Minmin Luo. 2025. “Development and Validation of a Healthy Aging Scale: A Preliminary Study in Beijing.” Social Work in Public Health. online first, https://doi.org/10.1080/19371918.2025.2576104.
Luo, Minmin and Haiping Chen. 2025. “Roles of Healthcare Social Workers in A Multi-Professional Team: A Qualitative Study in the Context of China.” International Social Work 68(4): 696-710.
Chen, Haiping. 2025. “Social Work in Mainland China: Past, Present, and Future.” Journal of Social Service Research 51(1): 279-283.
Chen, Haiping and Fengzhi Ma. 2020. “Development and Validation of an Organizational Competency Scale (OCS) for Elder Civic Engagement Programs: A Pilot Study.” Journal of Social Service Research 46(1): 12-25.
Chen, Haiping and Fengzhi Ma. 2019. “Underutilization of Mental Health Services among American Elders: A Two-Dimensional Policy Evaluation Model.” Social Work in Public Health 34(6): 457-467.
Chen, Haiping and Margaret E. Adamek. 2017. “Civic Engagement of Older Adults in Mainland China: Past, Present, and Future.” International Journal of Aging and Human Development 85(2): 204-226.
Gentle-Genitty, Carolyn, Isaac Karikari, Haiping Chen, Eric Wilka, and Jangmin Kim. 2015. “Truancy: A Look at Definitions in the USA and Other Territories.” Educational Studies 41(1-2): 62-90.
Gentle-Genitty, Carolyn, Haiping Chen, Isaac Karikari, and Crystal Barnett. 2014. “Social Work Theory and Application to Practice: The Students’ Perspectives.” Journal of Higher Education Theory and Practice 14(1): 36-47.
Gentle-Genitty, Carolyn and Haiping Chen. 2013. “Translating Student Engagement Research into Assessment Data through Collaboration: A University, Youth and Housing Agency, and Community Partnership.” International Association for Truancy and Dropout Prevention Journal 57 (1): 3-23.
Gentle-Genitty, Carolyn and Haiping Chen. 2013. “A Response to Student Theory Illiteracy in the Social and Behavioral Sciences: The S.A.L.T. Model.” Center for Scholastic Inquiry’s International Academic Research 1: 73-95.
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研究课题
国家社会科学基金青年项目（项目批准号：18CSH059），项目负责人（2018-2024）；
中国社会工作学会 2022年社会工作专题研究课题（课题编号：SGXHYJKT2022-3），项目负责人（2022-2023）；
北京大学人文社科人才启动项目，项目负责人（2020-2023）；
北京大学文科纵向支持项目，项目负责人（2019-2020）；
中国博士后科学基金第63批面上资助（资助编号：2018M630008），项目负责人（2018-2019）。
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社会兼职与服务
中国社会工作教育协会服务学习专委会常务理事、副秘书长；
China Journal of Social Work书评编辑；
中国社会工作教育协会医务社会工作专委会常务理事、副秘书长。
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